调查结果显示，有六成中学生没有或很少做家务，而26%的父母很少甚至从不让孩子做家务，而一名初中老师还表示，学校没必要加强家务教育。

　　家政社

　　小男生任社长，称不懂家务难立足

　　“不懂一点家政手艺，以后怎么在社会上立足啊？”真光灵巧家政社的新任社长竟是个高二男生，他叫陈伟恒，从小学开始就自己做饭了。而女社员小李则坦言，“我连衣服都洗不干净，以后结婚会被人嫌弃的！”

　　灵巧家政社的创始人是高三女生殷韵。“父母没要求我做多少家务，我是出于好奇心跟着学手工制作和烹调，能发挥创意，也为以后生活铺垫，很有成功感。”07年上学期，殷韵创立了家政社。后来，殷韵希望能得到更权威的指导，就和校方沟通，请来饭堂女工们每周2节课教社员们做菜，糯米糍、萝卜糕......现在社员们都能将饭堂中的好菜copy到面前了。

　　新学期，灵巧家政社一下又有70多名新生加入。社员小东过去从不碰家务，但现在发现家政其实很简单，也常帮妈妈做饭，让经常出外的父母放心了不少。

　　今年，灵巧家政社还被评为“十优”社团之一。“导师”之一、学校饭堂女工谢阿姨告诉记者，她为不耽误孩子学习，从不让孩子碰家务活。留学澳洲的头一年，20多岁的儿子常打电话来哭诉不会买菜、做饭和洗衣服。“这一代孩子真不像我儿子那一代啊，他们更有自己的一套，早早就懂得去学习如何安排自己的生活了。”

　　学生

　　学习忙通用课闷，家长应“狠心”

　　调查发现，高达67%的中学生们缺少家务原因是“功课太忙，读书太累了。”78%的同学承认不擅长做家务，竟有近一成的学生连洗菜、削水果都不会。

　　虽然高中普遍开设通用技术课程，以及安排一周的学农、一天的学陶活动，但不少学生表示这并不足够。“通用技术课就像上物理课一样，都是按着书上所讲修理一些桌椅，没什么创意，又给人很闷、以为是做‘苦力’的感觉，我们都不大爱上。”殷韵说。

　　而殷韵更多的同学表示，虽然学农、 学陶很好玩，但时间太短，效果不大。

　　陈伟恒介绍，家政社由于富有趣味性才大受欢迎，如教社员做美味蛋糕、巧克力或织漂亮围巾，可能还有机会去参观酒楼。殷韵感叹，“学校应该想办法吸引我们做家政的兴趣，搞些趣味活动，父母也不应太‘心疼’孩子，这样家政才会成为我们大家的爱好！”

　　学校

　　家政教育仅是家庭职责？

　　记者发现，大多数老师并不看重家政教育。广州市培正中学初一级级长彭校顽表示：“家政教育的责任在于家庭和社会，学校只要增长学生智慧就行了，不应承担太多功能。”

　　而真光中学主管学生社团活动的团委老师叶炳健告诉记者，现在由于学习忙，不少学生不擅长家务，如果提供一个平台让他们锻炼基本生活能力挺不错。学校支持灵巧家政社也是吸收了香港真光中学的经验，香港的中学普遍开设家政课程。不过虽然校方大多希望让学生掌握更多的劳动技能，但现行教育体制对劳动家政课程并无硬性规定，而活动资金、条件和设备也都不足，所以难于普及。

　　家长

　　社会发展了，孩子不劳动很正常？

　　“现在家务都社会化了，连成人劳动都做得少，何况孩子？”儿子上初一的彭女士表示，孩子增强生存智慧更实在，以后懂得赚钱就没问题。记者采访发现，这种看法在家长中颇具代表性。

　　而女儿在市第六中学上高一的梅女士告诉记者，家务事有佣人代劳，平时女儿上学忙也不做家务。不过培养孩子自理能力也有必要，但只能在放假时教一些，如果女儿上了毕业班，也的确无暇兼顾了。

　　相比之下，儿子才9岁的温女士就较为“狠心”,从6岁开始就“逼”着孩子干家务。她认为，孩子学习是否忙并不是问题，完全可以“见缝插针”挤出时间教孩子家务劳动。